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　　絕大多數家長把孩子送去學武術，都不是為了讓孩子走專業(yè)選手路線，而是以鍛煉身體和培養(yǎng)性格為主要目的。他們當中，最小的三、四歲，大的也不過十幾歲。那么，對于武術學員來講，該遵循哪些原則呢?

　　一、尚“德”

　　在學校里以及生活中，老師家長們也經常在教育孩子要“講文明懂禮貌”，但在一個正規(guī)的武術訓練中，短短一小時左右的訓練課中，教練們則把“武德”落實到了每個細節(jié)上：“以禮始，以禮終”——教練與學員們要互行抱拳禮，學員們對練之前也要行抱拳禮;

　　如何坐，如何立;練習時要喊聲威武，聆聽時要靜如處子。以及武術精神—練武，要具備有武德。“武”是干戈軍旅之事;“德”指道德、品德。

　　總之，孩子們來練習武術，首要遵循“德”的原則，也要把這個原則融入到自己的日常行為當中去。

　　二、毅力

　　武術作為一項運動，自然會讓練習者一定程度地“累”，對于武術學員來講，累了該怎么辦?

　　是舉手說“教練，我累了想休息?！边€是哭著去找爸爸媽媽?盡管這些情況時有發(fā)生，但教練們會盡量引導孩子們用毅力堅持下來。

　　武術課程的設置，不會超出孩子們身體的承受范圍，但也不會讓他們太輕松，用毅力去克服惰性，才會讓孩子們越來越“堅強”。

　　三、責任感

　　大多數時候，學校都會讓新加入的小學員先上一次試練課，同時教練也會與孩子的家長溝通，讓其在試練過后，自己決定是否加入到隊伍中來。

　　但“一旦決定了，就不要輕易放棄?！币驗?，這是一種責任，和家長一起培養(yǎng)孩子的責任感，也是教練們的重要任務。

　　練武術不是圖一時好玩，而是對自己的選擇去負責，練功服也不僅是穿在身上耍帥的，它時刻在提醒你：“我是一個武術隊員，我是一個對自己負責任的好孩子?！?/p>

　　四、合作意識

　　武術是一個集體，在這里，大家年齡不同，身高不同，身體條件不同，個人性格也不同。

　　如何在這里與其他人和諧相處，化矛盾為友誼，互相幫助、共同進步，也是孩子們需要學習的。

　　現在的孩子們獨生子女居多，還有不少被寵的“小皇帝”，他們最終都會走向社會，與各種各樣的人打交道，在練武術中就開始培養(yǎng)他們這種與他人和諧相處的能力，尤為重要。

　　五、身體素質

　　教練們不會對習武學員的技術作過高的苛求，只要他們認真去練習，掌握到什么程度都會給予鼓勵。

　　但在練習武術的過程中，習武學員的身體素質都會得到很大程度的提高，從而在健康方面受益不少，這也是廣大家長們愿意看到的。

　　六、抗挫折

　　在練習武術的過程中，有些武術學員難免會產生挫折情緒，這時就需要我們教練與家長及時去引導他們如何去克服這種挫折感，把它變成自己進步的動力。

　　因為抗挫也是一種能力，在學校以及今后的社會中，每個人都會遇到不同程度的挫折，從小培養(yǎng)自己良好的受挫能力，是教練、家長與老師們一個不容忽視的任務。

　　寶劍鋒從磨礪出，也希望嵩山少林武術學校的所有學員們在今后的生活中能戰(zhàn)勝挫折，勇往直前!

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