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　　多數(shù)家長(zhǎng)知道學(xué)習(xí)武術(shù)可以磨礪小孩的意志力，增強(qiáng)小孩的身體素質(zhì)。但是武術(shù)并不是光打斗的，更多是對(duì)心性的把持，輾轉(zhuǎn)騰挪在方寸之間，練的就是一個(gè)心，習(xí)得一個(gè)靜字。所以具備武術(shù)天賦的孩子是什么樣的呢？

　　天才是1%的天分加上99%的努力和汗水，這句話相信大家都能耳熟能詳，其實(shí)不管是哪一行，更重要在于努力和汗水，即便是否有天賦可能會(huì)帶來(lái)一些影響，但是能夠決定全局的則是努力和汗水。

　　河南登封少林武術(shù)學(xué)院老師表示學(xué)武術(shù)最難的，有人覺(jué)得是天賦、有人覺(jué)得是技巧、有人覺(jué)得是體能，其實(shí)，最不容易的，是堅(jiān)持。不改變決心，不斷突破難點(diǎn)，不斷前行。

　　學(xué)武術(shù)的正確順序是產(chǎn)生興趣——熱情散去——因?yàn)楦鞣N原因需要繼續(xù)學(xué)——成為習(xí)慣——再次產(chǎn)生興趣——有了持之以恒的熱愛(ài)。不同的人會(huì)卡在第二或者第三階段，也因此錯(cuò)失了學(xué)有所得的機(jī)會(huì)。

　　由此可知，到河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)武術(shù)不需要多么有天賦，需要的是努力和汗水。天賦和努力的關(guān)系無(wú)非就是。天賦決定了你能達(dá)到的上限,努力決定了你能達(dá)到的下限。

　　中國(guó)力量，強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種。在河南嵩山少林武術(shù)學(xué)校練武術(shù)會(huì)使你具備中國(guó)力量、力拔山河的力量與修身齊家治國(guó)平天下的力量。在少林武校學(xué)習(xí)的學(xué)生在習(xí)武過(guò)程中，會(huì)受到仁、義、禮、智、信的熏陶，從而身心一統(tǒng)，文武兼?zhèn)?，為?guó)家，為民族做出貢獻(xiàn)。

　　鄭州登封少林武術(shù)學(xué)校為熱愛(ài)武術(shù)的學(xué)生提供一個(gè)好的師父。家庭則是家長(zhǎng)對(duì)武術(shù)愛(ài)好者學(xué)生習(xí)武的支持。至于天賦，從一個(gè)教育者的角度認(rèn)為：天道酬勤就是天賦，沒(méi)有人天生就會(huì)樣樣精通，只有自己堅(jiān)持不懈和不怕吃苦才會(huì)把武術(shù)的精髓領(lǐng)悟！

　　在河南少林學(xué)校不僅可以學(xué)武術(shù)，還有文化教學(xué)，除了這些外學(xué)校還會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)、心理、武術(shù)武德等多方面教育，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　隨著時(shí)代發(fā)展，武術(shù)逐步成為體育有機(jī)組成部分開(kāi)始慢慢的向健身藝術(shù)競(jìng)技方面發(fā)展我國(guó)具有歷史人文的武術(shù)文化是首選修身養(yǎng)性，善化人性的武德學(xué)習(xí)武術(shù)是一門(mén)積極性的運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉到形體，也能磨練意志提高整孩子精神面貌及氣質(zhì)。

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